العاصفة السلبية

فيعام2023،احتلتمصرمركزاًمتواضعاًفيالتصنيفالعالميللتعليم،مماأثارالعديدمنالتساؤلاتحولأسبابهذاالترتيبوالتحدياتالتيتواجههاالمنظومةالتعليميةفيالبلاد.وفقاًلأحدثالتقاريرالدولية،جاءترتيبمصرفيمؤشراتالتعليمالعالميةفيالمرتبةمابين90و100بيندولالعالم،وهوترتيبيعكسالحاجةالملحةلإصلاحاتجذريةفيهذاالقطاعالحيوي.ترتيبمصرفيالتعليمعالميا

التحدياتالرئيسيةالتيتواجهالتعليمفيمصر

تواجهمصرعدةتحدياتتعيقتقدمهافيمجالالتعليم،ومنأبرزهذهالتحديات:

1. الكثافةالطلابيةالعالية:تعانيالفصولالدراسيةفيمصرمنالاكتظاظ،حيثيتجاوزعددالطلابفيبعضالفصول60طالباً،ممايؤثرسلباًعلىجودةالتعليموقدرةالمعلمينعلىتقديمشرحفعال.
2. نقصالتمويل:لاتزالميزانيةالتعليمفيمصرأقلمنالمستوياتالموصىبهادولياً،ممايؤديإلىنقصفيالمرافقوالتجهيزاتالتعليميةالحديثة.
3. ضعفتدريبالمعلمين:يعانيالعديدمنالمعلمينمننقصفيالتدريبوالتأهيلالمستمر،مماينعكسعلىأدائهموقدرتهمعلىمواكبةالأساليبالتعليميةالحديثة.
4. المناهجالدراسية:لاتزالبعضالمناهجتعتمدعلىالحفظوالتلقينبدلاًمنتنميةالمهاراتالتحليليةوالإبداعيةلدىالطلاب.

الجهودالحكوميةلتحسينالترتيب

علىالرغممنهذهالتحديات،بذلتالحكومةالمصريةجهوداًلتحسينجودةالتعليم،منها:

• مشروعالمدارساليابانية:الذييهدفإلىتطويرالبنيةالتحتيةوتقديمنموذجتعليميمتطور.
• التعليمالفنيوالتكنولوجي:تمإنشاءالعديدمنالمدارسالفنيةالمتطورةبالتعاونمعالقطاعالخاصوالدولي.
• التحولالرقمي:تمإدخالالمنصاتالتعليميةالإلكترونيةمثل"بنكالمعرفة"لتوفيرمواردتعليميةمجانيةللطلاب.

الخلاصة

فيحينأنترتيبمصرفيالتعليمعالمياًلعام2023لايزالمتأخراً،إلاأنهناكبوادرإصلاحتشيرإلىإمكانيةتحقيقتقدمفيالسنواتالمقبلة.يتطلبالأمرالمزيدمنالاستثمارفيالبنيةالتحتيةوتدريبالمعلمينوتطويرالمناهجلضمانتعليمجيدللأجيالالقادمة.